Psikologlar genellikle öğrenmeyi , deneyimin bir sonucu olarak davranışta nispeten kalıcı bir değişim olarak tanımlarlar. Öğrenme psikolojisi, insanların çevreleriyle nasıl öğrenip nasıl etkileştikleri ile ilgili bir dizi konuya odaklanır.
Öğrenmenin davranışı nasıl etkilediğini inceleyen ilk düşünürlerden biri, tüm davranışların öğrenme sürecinin bir sonucu olduğunu ileri süren psikolog John B. Watson idi.
Watson'un çalışmalarından ortaya çıkan düşünce okulu, davranışçılık olarak biliniyordu. Davranışsal düşünce okulu, iç düşünceler, anılar ve diğer zihinsel süreçleri incelemek için önerilmişti. Davranışçıların inandığı psikoloji, gözlemlenebilir davranışların bilimsel çalışması olmalıdır. Davranışçılık yirminci yüzyılın ilk yarısında gelişti ve bazı önemli öğrenme süreçlerini anlamamıza büyük katkı sağladı.
Öğrenme dersi psikolojinizde büyük bir sınav için hazırlanıyor musunuz? Yoksa sadece öğrenme ve davranışsal psikoloji konularının gözden geçirilmesi ile ilgileniyor musunuz? Bu öğrenme çalışması rehberi, davranışçılık, klasik koşullandırma ve yürütücü koşullandırma gibi bazı temel öğrenme konularına kısa bir genel bakış sunmaktadır.
Öğrenmenin psikolojisi hakkında biraz daha fazla öğrenelim.
Öğrenme Nedir?
Öğrenme birçok şekilde tanımlanabilir, ancak çoğu psikolog deneyimin sonucu olarak davranışta göreceli olarak kalıcı bir değişiklik olduğunu kabul eder.
Yirminci yüzyılın ilk yarısında, davranışçılık olarak bilinen düşünce okulu, psikolojiyi domine etti ve öğrenme sürecini açıklamaya çalıştı. Davranış psikolojisi tarafından tanımlanan üç ana öğrenme türü, klasik koşullandırma, yürütücü koşullandırma ve gözlemsel öğrenmedir .
Davranış Nedir?
Davranışçılık, yalnızca gözlemlenebilir davranışları ölçmeyi amaçlayan psikolojideki düşünce okuluydu. John B. Watson tarafından kurulan ve 1913 tarihli " Psikoloji" başlıklı Davranışçı Görünümü adlı Psikoloji kitabında özetlenen davranışçı bakış açısı, psikolojinin deneysel ve nesnel bir bilim olduğunu ve içsel zihinsel süreçlerin doğrudan gözlenemediği ve ölçülemediği için göz önünde bulundurulmaması gerektiğine karar vermiştir. .
Watson'un çalışması, küçük bir çocuğu beyaz fareden korkmak için şartlandırdığı ünlü Little Albert deneyini içeriyordu. Davranışçılık, yirminci yüzyılın başlarının çoğunda psikolojiye egemen olmuştur. Davranışsal yaklaşımlar günümüzde önemini korurken, yüzyılın ilerleyen kısımları, insancıl psikoloji, biyolojik psikoloji ve bilişsel psikolojinin ortaya çıkmasıyla belirgindi.
Davranışçılıkla ilgili bu kısa özette daha fazla bilgi edinin ve davranışsal bilginizi test etmek için bu testi yapın.
Klasik koşullanma
Klasik koşullandırma, önceden nötr bir uyarı ile doğal olarak bir cevabı uyaran bir uyaran arasında bir ilişkinin yapıldığı bir öğrenme sürecidir. Örneğin Pavlov'un klasik denemesinde , yemek kokusu, daha önce nötr zil çalmasıyla eşleştirilen doğal olarak meydana gelen uyaran oldu.
İkisi arasında bir ilişki kurulduğunda, zilin sesi tek başına bir tepkiye yol açabilir. Klasik iklimlendirmenin temel prensiplerinin yanı sıra klasik iklimlendirmenin nasıl çalıştığı hakkında daha fazla bilgi edinin.
Edimsel koşullanma
İşe alma koşulu , güçlenme veya cezalandırma nedeniyle ortaya çıkan yanıt olasılığının arttığı veya azaldığı bir öğrenme sürecidir. İlk olarak Edward Thorndike ve daha sonra BF Skinner tarafından çalışılan, işlevsel koşullanmanın ardındaki temel fikir, eylemlerimizin sonuçlarının gönüllü davranışları şekillendirmesidir. Skinner, takviyenin cezaların azalmaya yol açacağı davranışlarda artışlara nasıl yol açabileceğini anlattı.
Ayrıca, takviyelerin ne zaman teslim edildiğinin zamanlamasının, bir davranışın ne kadar çabuk öğrenildiğini ve yanıtın ne kadar güçlü olabileceğini etkilediğini de saptadı. Takviye zamanlaması ve oranı takviye çizelgeleri olarak bilinir.
Gözlemsel öğrenme
Gözlemsel öğrenme , öğrenmenin başkalarını gözlemleyerek ve taklit ederek gerçekleştiği bir süreçtir. Albert Bandura'nın sosyal öğrenme teorisi , iklimlendirme yoluyla öğrenmeye ek olarak, başkalarının eylemlerini gözlemleyerek ve taklit ederek de öğrenir. Klasik " Bobo Doll " deneylerinde gösterildiği gibi, insanlar doğrudan takviye olmadan diğerlerinin eylemlerini taklit edecekler. Etkili gözlemsel öğrenme için dört önemli unsur önemlidir: dikkat, motor beceriler, motivasyon ve hafıza.
Alandaki Etkili Kişiler
Aşağıdakiler, öğrenme ve psikoloji davranış okulu ile ilgili önemli rakamlardan bazılarıdır.