Jean Piaget bir İsviçreli psikolog ve genetik epistemolog idi. Çocukların, çocukluk çağı boyunca entelektüel olarak nasıl geliştiğini inceleyen bilişsel gelişim teorisi ile ünlüdür. Piaget'in teorisinden önce, çocuklar genellikle basitçe küçük yetişkinler olarak düşünülüyordu. Bunun yerine Piaget, çocukların düşünme şeklinin temelde yetişkinlerin düşündüklerinden farklı olduğunu ileri sürdü.
Onun teorisi, psikoloji içinde kendine özgü bir alt alan olarak gelişimsel psikolojinin ortaya çıkışı üzerinde muazzam bir etkiye sahipti ve eğitim alanına büyük ölçüde katkıda bulundu. Aynı zamanda, yapılandırmacı teorinin öncüsü olarak kabul edilmektedir. Bu, insanların fikirlerini ve deneyimleri arasındaki etkileşimlere dayalı olarak dünyadaki bilgilerini aktif olarak kurduklarını göstermektedir.
Piaget, 2002 anketinde yirminci yüzyılın en etkili ikinci psikoloğu olarak yer aldı.
Piaget En İyi Bilinen:
- Bilişsel gelişim kuramı
- Genetik epistemoloji
Hayattaki Erken İlgi Hayat Başladı
Jean Piaget, 9 Ağustos 1896'da İsviçre'de doğdu ve çok erken yaşlarda doğa bilimlerine ilgi gösterdi. 11 yaşına geldiğinde, bir albino serçesine kısa bir yazı yazarak kariyerine araştırmacı olarak başladı. Doğa bilimlerini incelemeye devam etti ve doktorasını aldı.
1915 yılında Neuchâtel Üniversitesi'nden Zooloji.
Binet ile yaptığı çalışma, Fikri Gelişimdeki İlgisine Esinlenmesini Sağladı
Piaget daha sonra psikanalize ilgi duydu ve bir yıl Alfred Binet tarafından oluşturulan bir erkek kurumunda çalışarak geçirdi. Binet, dünyanın ilk istihbarat sınavının geliştiricisi olarak biliniyor ve Piaget bu değerlendirmeleri puanlamada yer aldı.
İlk kariyeri doğal bilimlerdeki çalışmalardan oluşurken, 1920'lerde bir psikolog olarak çalışmaya yöneldi. 1923'te Valentine Châtenay ile evlendi ve çift üç çocuğu oldu. Piaget'in daha sonraki teorilerinin çoğunun temeli olan kendi çocuklarına dair gözlemleri vardı.
Piaget Teorisi: Bilginin Kökenlerini Keşfetme
Piaget kendini genetik bir epistemolog olarak tanımladı. Genetik Epistemoloji kitabında şöyle demişti: "Genetik epistemolojinin önerdiği şey, farklı bilgi çeşitlerinin köklerini keşfetmektir, çünkü ilkel formları, bir sonraki seviyeye kadar, aynı zamanda bilimsel bilgiyi de içerir."
Epistemoloji, insan bilgisinin kökenini, doğasını, kapsamını ve sınırlarını ilgilendiren felsefenin bir koludur. Sadece düşüncenin doğasıyla değil, genetiğin bu süreci nasıl etkilediğini ve nasıl geliştirdiğini merak ediyordu.
Binet'in istihbarat testleri ile yaptığı erken çalışmaları, çocukların yetişkinlerden farklı düşünmelerini sağladı. Bu günümüzde yaygın kabul gören bir kavram olsa da, o zaman devrimci olarak kabul edildi. Bilginin çocuklukta nasıl büyüdüğünü anlamaya olan ilgisine ilham veren bu gözlemdi.
Çocukların edindikleri bilgileri deneyimleri ve etkileşimleri aracılığıyla şema olarak bilinen gruplara ayırmalarını önerdi. Yeni bilgiler elde edildiğinde, mevcut şemalara asimile edilebilir veya revize edilerek ve mevcut şema ile ya da tamamen yeni bir bilgi kategorisi oluşturularak yerleştirilebilir.
Bugün, en iyi çocuk bilişsel gelişimi üzerine yaptığı araştırmalar için bilinir. Piaget kendi üç çocuğunun entelektüel gelişimini inceledi ve çocukların zeka ve biçimsel düşünce süreçlerinin gelişiminde geçirdiği aşamaları tanımlayan bir teori oluşturdu.
Teori dört aşamayı tanımlar:
(1) Sensorimotor aşaması : Gelişimin ilk aşaması doğumdan yaklaşık iki yaşına kadar sürer. Gelişmenin bu noktasında, çocuklar dünyayı öncelikle duyuları ve motor hareketleri aracılığıyla bilirler.
(2) Ön hazırlık aşaması : Gelişimin ikinci aşaması ikiden yediye kadar sürer ve dilin gelişmesi ve sembolik oyunun ortaya çıkışıyla karakterizedir.
(3) Somut operasyonel aşama : Bilişsel gelişimin üçüncü aşaması, yedi yaşından yaklaşık 11 yaşına kadar sürer. Bu noktada, mantıksal düşünce ortaya çıkar, ancak çocuklar hala soyut ve teorik düşünce ile mücadele eder.
(4) Resmi operasyon aşaması : 12 yaşından itibaren yetişkinliğe kadar bilişsel gelişimin dördüncü ve son aşamasında, çocuklar çok daha usta ve soyut düşünce ve tümdengelimci akıl yürütme haline gelirler.
Piaget'in Psikolojiye Katkıları
Piaget, çocukların yetişkinlerden farklı düşündükleri ve araştırmalarının çocukların zihinsel gelişiminde birkaç önemli kilometre taşını belirledikleri düşüncesine destek sağlamıştır. Çalışmaları bilişsel ve gelişimsel psikolojiye de ilgi duydu. Piaget'in teorileri bugün hem psikoloji hem de eğitim öğrencileri tarafından yaygın olarak çalışılmaktadır.
Piaget, kariyeri boyunca birçok sandalye pozisyonunda bulundu ve psikoloji ve genetik alanında araştırma yaptı. 1955'te Uluslararası Genetik Epistemoloji Merkezi'ni kurdu ve 16 Eylül 1980'de ölümüne kadar yönetmen olarak çalıştı.
Piaget Psikolojiyi Nasıl Etkiledi?
Piaget'in teorileri psikoloji, sosyoloji, eğitim ve genetik alanlarında incelenmeye devam ediyor. Çalışmaları çocukların bilişsel gelişimini anlamamıza katkıda bulundu . Daha önceki araştırmacılar çocuklarını basitçe yetişkinlerin daha küçük bir versiyonu olarak görmelerine rağmen, Piaget çocukluğun eşsiz ve önemli bir insani gelişim dönemi olduğunu kanıtlamaya yardımcı oldu.
Onun çalışmaları Howard Gardner ve Robert Sternberg de dahil olmak üzere diğer önemli psikologları etkiledi.
2005 tarihli " The False Memory of Science" adlı belgesinde Brainerd ve Reyna, Piaget'in etkisini yazdı:
"Uzun ve oldukça üretken bir kariyeri boyunca, bilim, dilbilim, eğitim, sosyoloji ve evrimsel biyoloji felsefesi kadar farklı alanlara önemli bilimsel çalışmalara katkıda bulundu. Ancak her şeyden önce, 20. yüzyılın gelişim psikoloğuydu. Yüzyıllar boyunca, 1960'ların başlarından 1980'lerin başlarına kadar, Piagetian teorisi ve Piaget'in araştırma bulguları, Freud'un fikirlerinin bir nesilden önce anormal psikolojiye egemen olduğu gibi, dünyadaki gelişimsel psikolojiyi domine etti. Neredeyse tek başına, gelişimsel araştırmanın odağını değiştirdi. sosyal ve duygusal gelişmeyle ilgili geleneksel kaygılarından ve bilişsel gelişime doğru. ”
Jean Piaget'ın biyografileri
Piaget hakkında daha fazla bilgi edinmek istiyorsanız, hayatının bu biyografilerini düşünün.
- Bringuier, JC (1980). Jean Piaget ile konuşmalar. Chicago: Chicago Press Üniversitesi.
- Evans, R. (1973). Jean Piaget, adam ve fikirleri . New York: Dutton.
- Piaget, J. (1952). Otobiyografi. E. Boring'de (ed). Otobiyografide psikolojinin tarihi. Vol. 4. Worcester, MA: Clark University Press.
Jean Piaget tarafından seçilmiş yayınlar
Fikirlerini daha ileri bir araştırma için, kaynak metinlerin bazılarını okumayı düşünün. Aşağıdakiler Piaget'in en tanınmış eserleridir.
- Piaget, J. (1936) Çocuğun zekasının kökenleri. Londra: Routledge ve Kegan Paul.
- Piaget, J. (1945) Çocuklukta oyun, hayaller ve taklitler. Londra: Heinemann.
- Piaget, J. (1970) Psikolojide ana eğilimler. Londra: George Allen ve Unwin.
- Piaget, J. (1970). Genetik epistemoloji. New York: WW Norton ve Şirketi.
- Piaget, J. (1973). Bellek ve zeka. New York: Temel Kitaplar.
Kendi Sözleriyle
“Okullarda eğitimin temel amacı, yeni nesillere dayanabilen, başka nesiller ne yaptığını tekrarlamaktan ziyade, yeni şeyler yapabilen kadın ve erkekleri yaratmak olmalıdır.
-Jean Piaget
Referanslar:
Brainerd, CJ, & Reyna, VF (2005). Sahte hafıza bilimi. New York: Oxford Üniversitesi Yayınları.