Erken çocuklukta fiziksel gelişim hem fiziksel büyüme hem de motor beceri gelişimini kapsar. Hem anne babalar hem de çocuk doktorları, çocukların yaşamlarının ilk beş yılı boyunca ilerledikçe belirli fiziksel gelişimsel dönüm noktaları ile karşılaşmalarını sağlamak için fiziksel gelişmeyi yakından takip ederler.
Motor Becerilerinde Artışlar
Yürümeye başlayan yıllarda fiziksel gelişim , brüt motor becerilerde ve ince motor becerilerinde önemli ilerlemeler içermektedir.
Yürümek, belli ki, çocukların çoğu 12 ila 15 aylık yaşlar arasında bir zaman dileyen en önemli fiziksel kilometre taşlarından biridir. Kısa bir süre sonra, yeni yürümeye başlayan çocuklar, geriye doğru yürümeyi, topu fırlatmayı, zıplamayı ve üç tekerlekli bisiklete binmeyi içeren daha gelişmiş yetenekleri göstermeye başlıyorlar. Yeni yürümeye başlayan çocuklar ayrıca karalama, istifleme blokları, kaşık kullanma ve bir bardaktan içme gibi ince motor hareketleri gerektiren etkinliklerde daha ustalık kazanırlar.
Bağımsızlık ihtiyacı da yürümekte olan yıllarda büyür, bu nedenle bu yaştaki çocuklar kendi başlarına şeyler yapmaya giderek daha fazla karar verilir. Sorun, açıkçası, şeyleri bağımsız olarak yapma arzusuna sahip olsa da, çoğu zaman bunu yapacak becerilere sahip olmadıklarıdır. Çocuklar genellikle yapmak istedikleri şeyleri yapmak için yetenek ya da bilgiye sahip olmadıkları için, kendilerini bir gömlek giyme gibi görevleri yerine getiremedikleri zaman çoğu zaman hayal kırıklığına uğrarlar.
Temper tantrumları bu yaşta oldukça yaygındır ve yeni yürümeye başlayan çocukların ebeveynleri genellikle her gün defalarca "No" duyma alışkanlığına alışırlar. Ebeveynler, çocuklara bağımsız olarak ya da yetişkinlerin yardımıyla yardım edebilecekleri görevler vererek bağımsızlık ve motor becerilerini geliştirmeye yardımcı olmalıdır.
Otomatik beslemeli
Yeni yürümeye başlayan çocuklar da kendilerini beslemede çok daha yetenekli olurlar ve birçok çocuk bir yetişkinden yardım almadan yemek yemeyi tercih edebilir. Kendi kendine beslenme birçok sebepten dolayı önemlidir. Çocukların ellerini ve parmaklarını kullanmasına yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda bağımsızlığı güçlendirmeye de yardımcı olur. Kendi kendine besleme süreci genellikle parmak yiyeceklerinin ya da kendisinin alabileceği küçük yiyecekler ile başlar. Dağınık olabilir, ancak bir çocuk kendini küçük ısırıklardan alıp beslemeye başladığında, bu süreçte mutfak aletlerini tanıtmaya başlama zamanı olabilir.
Her çocuğun farklı olduğunu ve çocukların farklı zamanlarda gelişimsel dönüm noktalarına ulaştıklarını hatırlamak önemlidir. Bir çocuk bir yaşına yakın bir kaşıkla yemeyi öğrenmeye hazır olsa da, başka bir çocuğun bu adımı atmaya hazır olması için birkaç ay daha gerekebilir. Eğer bir çocuk yetişkinlerin onu beslemesine izin vermediği bir noktaya ulaştıysa ve kaşığı yetişkinlerin elinden tutmaya çalıştığında, muhtemelen kendi başına alet kullanmaya başlamaya hazırdır. Yemek saatleri daha uzun sürebilir ve kesinlikle daha dağınık olurken, bu gelişme için önemli bir adımdır.