Çocuğunuzun öğretmenleri ile okula ortak olmak ve iletişim hatlarını açık tutmak, DEHB olan öğrenciler için bir eğitim planının önemli bir parçasıdır. Bu ortaklığı teşvik etmenin bir yolu, çocuğunuzun okuldaki gelişimini takip eden ve izleyen günlük rapor kartlarıdır.
1 - Günlük Rapor Kartı Nasıl Kullanılır
Günlük bir raporlama sistemi ile öğretmen, öğrenciyi gün boyunca sık sık hedef akademik veya davranışsal hedeflere göre derecelendirir ve öğrenci toplantı hedefleri için ödüller alır. Bu yaklaşımın DEHB olan öğrenciler için bu kadar etkili olmasının nedenlerinden biri, öğrencinin günlük hedeflerini net bir şekilde ortaya koyması ve çocuğa hedeflere yönelik ilerlemesine ilişkin acil ve sık geribildirimler vermesidir. Buna ek olarak, günlük rapor kartları genellikle çocuk için çok motive olur, çünkü sistem okuldaki olumlu davranışları ödüllendirir ve güçlendirir.
Öğretmen (ler), ebeveyn (ler) ve öğrencinin planı geliştirmek ve kurmak için birlikte çalışması önemlidir. Başarılı bir şekilde çalışması için tüm gemide olması ve programla tutarlı olması gerekir.
2 - 1. Adım: Hedef Hedefleri Tanımlayın
Günlük bir rapor kartı oluşturmanın birinci adımı, iyileştirme için hedeflenecek davranışları veya akademik hedefleri açıkça tanımlamak ve tanımlamaktır. Hedeflerin, iyileşmeyi doğru bir şekilde ölçebilmeniz için tanımlanması gerekir. Başka bir deyişle, davranış, süre ve sıklık açısından gözlemlenebilir ve sayılabilir olmalıdır. Bir seferde sadece birkaç gol ile başlayın, böylece kimse planın içine kapılmaz. Gelişime daraltılmış odaklanma, aynı zamanda daha fazla başarıya ulaşmanıza yardımcı olur. Ve çocuklar başarıyı tecrübe ettikleri zaman, iyi hissettirir ve devam etmek için motive olmalarına yardımcı olur.
Aynı satırlar boyunca, planı oluştururken hedeflerin ulaşılabilir olması için ayarlanması gerekir. Hedefler ve beklentiler çok yükseğe ayarlanırsa, tekrarlanan hayal kırıklığı ve çocuğun yaşadığı deneyimler başarısız olursa onu tamamen plandan ayırabilir. Bunun yerine, tersine çevrici olan sinir bozucu bir sistem haline gelir. Günlük rapor kartını ilk uyguladığınızda, öğrenciyi plana bağlamaya yardım etmek için bir veya iki hedefi kolaylıkla elde etmek isteyebilirsiniz. Öğrenci daha fazla başarı yaşadıkça, beklentileri daha da artırmaya başlayabilirsiniz. Günlük rapor kartı ile öğrencinin ilerlemesine (veya ilerlemenin eksikliğine) bağlı olarak planı düzeltmeye ve ayarlama yapmaya devam edeceksiniz.
Olası Hedef Hedeflere Örnekler:
- X veya daha az hatırlatıcı ile konuşmak için elini kaldırır
- X veya daha az hatırlatıcı ile sessizce çalışır
- X veya daha az hatırlatıcıyla görevde kalır
- X veya daha az hatırlatıcı ile uygun bir ses tonu kullanır
- X veya daha az hatırlatma ile el ve ayakları kendiliğinden tutar
- X veya daha az hatırlatıcıyla uyumlu olarak yürür
- Atanan zaman içinde ödevleri tamamlar
- X% doğrulukta ödev tamamlar
- Eller ödevi
3 - Adım 2: Ödüller Listesi Oluşturun
Ödüllerin nerede verileceğine karar verin - evde veya okulda. Ev tabanlı acil durum programları, favori bir video oyununda kazanma süresi, telefon ayrıcalıkları veya ev işlerinden izin alma gibi daha çeşitli ödüller sunar. Ve ödüller evde verildiğinde, öğretmenin günlük rapor kartı sistemi ile iş yükü hafifletilir. Ancak, daha genç öğrenciler için (K-1 sınıf öğrencileri), okulda verilen ödüller genellikle daha güçlüdür çünkü çabalarının olumlu sonuçları daha çabuk alınır.
Ödüllerin büyük olması veya çok para harcaması gerekmez, ancak çocuk için motive edici olmaları gerekir. Bu nedenle çocuğun olası ödüller listesini oluşturmasında rol oynaması önemlidir. Genellikle maddi, sosyal ve aktivite ile ilgili ödüllerin bir karışımına sahip olur. Ödüllerin zaman zaman açılmasının gerekebileceğini unutmayın, böylece çocuk onlardan sıkılmasın.
Olası Ödüller Örnekleri:
Okulda sağlanmışsa ...
- Ekstra dinlenme süresinin X dakika
- Gün için öğretmen yardımcısı
- Günün hat lideri
- Çıkartma seç
- X dakika boş zaman
- Bilgisayar zamanı X dakika
- “Torba” dan bir eşya seç
- Sınıf etkinliği için arkadaşınızla ortak olun
- Bir öğretmenden eve olumlu bir telefon çağrısı alın
- Tebrikler için müdürü ziyaret edin
Evde sağlanmışsa ...
- Favori video oyunuyla X kez kazanın
- Akşam yemeğinden sonra özel tatlı
- TV zamanı X dakika
- Ebeveyn veya arkadaş ile bisiklet sürmek
- İşlerden bir gün izinli
- Yatmadan önce X dakika kadar kalın
- Anne ya da baba ile özel bire bir
- Yatmadan önce ekstra bir hikaye kitabı
- X ödenek parası miktarı
- Aile için pizza siparişi ver
İnsanları birbirine bağlayan sosyal yanlısı ödüllerin çok güçlü olduğunu bilin. Böylece, öğrenci tüm sınıf için özel ayrıcalıklar kazanabilir. Örneğin, öğrenci hedefler konusunda ilerleme kaydettiyse, sınıf öğle yemeğini güzel bir günde dışarıda yiyebilir veya fazladan boş zaman alabilir. Evde, çocuk kardeşleri ile dondurma dükkanına bir gezi kazanabilir. Bu sayede herkes fayda sağlar ve sınıf arkadaşları / kardeşler olumlu davranışları desteklemeye yardımcı olmak için motive olurlar.
4 - 3. Adım: Kazanç Kazanmak için Kriterleri Belirleyin
Planı uygulamaya başlamadan önce, ödül kazanma kriterlerini tanımlamanız gerekecektir. Çocuğun mevcut hedef seviyesini hedef alanlarda değerlendirin ve çocuğun ödülü almak için buluşması gereken iyileştirme düzeyine karar verin. Çocuğunuzun hem günlük ödülleri hem de daha büyük olan haftalık ödülleri kazanabilmesi için, hem kısa hem de uzun vadeli ödüller oluşturmaya yardımcı olur. Haftalık bir ödül, alışveriş merkezine bir yolculuk, bir arkadaşınızla bir uykucu, patlamış mısırlı filmlerde bir aile gecesi kazanmayı içerebilir.
5 - Adım 4: İzleme ve İzleme İlerlemesi
Hedefler ve ödüller belirlendikten sonra, planı harekete geçirmeye hazırsınız. Öğretmen, hedef davranışları değerlendirmek ve öğrenciye okul günü boyunca birkaç kez performansı hakkında belirli bir geri bildirim sağlamaktan sorumludur. Öğretmen ayrıca günlük rapor kartındaki ilerlemeyi belgeleyecektir. Geri bildirim genellikle konu veya sınıf dönemine göre sağlanır ve bu, derecelendirmede daha fazla sıklığa izin verir. Ayrıca, günün bir kısmı daha zor olsaydı öğrencinin motive edilmesine yardımcı olur. Bu şekilde, yeni bir derecelendirme döneminde “baştan başlamak” ve gün içerisinde daha fazla başarıya sahip olma fırsatları hala var. Bu özellikle, gün içinde mücadele eden ancak gün ilerledikçe iyileşme sağlayabilen bir öğrenci için yararlıdır.
Rapor kartını, ders saatinin sonunda kitap çantasına koymak, böylece evde gözden geçirilmekle yükümlüdür. Çocuğun hem okulda hem de evde bulunan kitap çantasına sürekli olarak kartını geri koyduğunu hatırlatan hatırlatmalara ve rehberliğe ihtiyaç duyabileceğini unutmayın. Kartı barındıran özel, parlak renkli bir klasöre sahip olmak genellikle yararlıdır. Ebeveynlerin, okuldan her gün evde rapor kartlarını incelemek için rutinleri olmalıdır.
Umarım, bu günlük rapor kartı ve ödül sistemi, ev ve okul arasındaki olumlu iletişimi güçlendirmeye yardımcı olur ve çocuğunuzun üstesinden gelmek için daha zor olan alanlarda ilerleme kaydetmesine yardımcı olur. Planı gerektiği gibi değerlendirip değiştirmeye devam edin.
Kaynak:
George J. DuPaul ve Gary Stoner, Okullarda DEHB: Değerlendirme ve Müdahale Stratejileri. Guilford Press. 2004.
William Pelham. Okul-Ev Günlük Rapor Kartı Nasıl Kurulur. Çocuk ve Aileler Merkezi, Buffalo Üniversitesi, New York Eyalet Üniversitesi.