Tam olarak zeka nedir? Zeka, psikolojideki konular hakkında en çok konuşulanlardan biri olsa da, zekanın tam olarak neyin oluşturduğuna dair standart bir tanım yoktur. Bazı araştırmacılar zekanın tek, genel bir yetenek olduğunu öne sürerken, diğerleri zekanın bir dizi yetenek, beceri ve yetenekleri kapsadığına inanmaktadır.
Psikologlar Zekayı Nasıl Tanımlar?
Zeka, psikolojinin tarihi boyunca önemli ve tartışmalı bir konu olmuştur. Konunun büyük ilgisine rağmen, hangi bileşenlerin istihbaratı geliştirdiği konusunda hâlâ büyük bir anlaşmazlık var. Zekayı tam olarak tanımlamakla ilgili sorulara ek olarak, tartışmalar doğru ölçümlerin mümkün olup olmadığı konusunda bugün de devam ediyor.
Yakın tarih boyunca çeşitli noktalarda, araştırmacılar farklı zeka tanımları önermişlerdir. Bu tanımlar bir kuramcıdan bir diğerine önemli ölçüde değişebilirken, mevcut kavramsallaştırmalar zekanın aşağıdakileri yapma becerisini içerdiğini öne sürme eğilimindedir:
- Öğrenin: Bilginin elde edilmesi, korunması ve kullanılması zekanın önemli bir bileşenidir.
- Problemleri tanımak: Bilgiyi kullanmak için, insanlar çevrede ele alınması gereken olası problemleri tanımlayabilmelidir.
- Sorunları çözün: İnsanlar daha sonra, öğrendiklerini, çevrelerindeki dünyadaki fark ettikleri bir soruna faydalı bir çözüm bulmak için kullanabilmelidirler.
Zeka, mantık, akıl yürütme, problem çözme ve planlama gibi bazı farklı zihinsel yetenekleri içerir. Zeka konusu en büyük ve en çok araştırılan konulardan biri olsa da, aynı zamanda en büyük tartışmayı yaratan konulardan biridir.
Psikologlar genellikle zekânın tanımı ve nedenleri konusunda aynı fikirde olmasa da, istihbarat üzerine yapılan araştırmalar birçok alanda önemli bir rol oynamaktadır. Bu alanlar, eğitim programlarına ne kadar kaynak verilmesi gerektiğine, iş başvurularını taramak için testlerin kullanılmasına ve ek akademik yardıma ihtiyaç duyan çocukları belirlemek için test kullanımına ilişkin kararları içermektedir.
İstihbarat Üzerine Bir Arkaplan
"İstihbarat bölümü" veya IQ terimi ilk olarak 20. yüzyılın başlarında William Stern adlı bir Alman psikolog tarafından ele alındı. Psikolog Alfred Binet, Fransız hükümetinin fazladan akademik desteğe ihtiyaç duyan çocukları tanımlamasına yardımcı olmak için ilk istihbarat testlerini geliştirdi. Binet, zihinsel yaş kavramını ya da belli bir yaştaki çocukların sahip olduğu yetenekleri tanımlayan ilk kişiydi.
O zamandan beri, zeka testleri, birçok beceri ve yetenek testinin geliştirilmesine yol açan yaygın olarak kullanılan bir araç olarak ortaya çıkmıştır. Bununla birlikte, bu tür testlerin kullanımı, dahil olabilecek kültürel önyargıları, istihbarat üzerindeki etkileri ve hatta zekayı tanımladığımız şekilde tartışmaya ve tartışmalara yol açmaya devam etmektedir.
Zeka Kuramları
Farklı araştırmacılar, zekanın doğasını açıklamak için çeşitli teoriler önermişlerdir. İşte son 100 yılda ortaya çıkan temel zeka kuramlarından bazıları:
Charles Spearman: Genel Zeka
İngiliz psikolog Charles Spearman (1863–1945) genel zeka ya da g faktörü olarak adlandırdığı bir kavramı açıkladı. Bazı zihinsel yetenek testlerini incelemek için faktör analizi olarak bilinen bir teknik kullandıktan sonra, Spearman bu testlerdeki puanların oldukça benzer olduğu sonucuna vardı. Bir bilişsel testte iyi performans gösteren kişiler, diğer testlerde iyi performans gösterme eğilimindeyken, bir testte kötü puan alanlar, diğerlerine kötü puan vermişlerdir. Zekanın ölçülebilen ve sayısal olarak ifade edilebilen genel bir bilişsel yetenek olduğu sonucuna varmıştır.
Louis L. Thurstone: Birincil Ruhsal Yetenekler
Psikolog Louis L.Thurstone (1887-1955) farklı bir zeka teorisi önerdi. Zekayı tek bir genel yetenek olarak görmek yerine, Thurstone'un teorisi yedi farklı temel zihinsel yetenek üzerine odaklandı. Tanımladığı yetenekler şunları içerir:
- Sözlü anlama
- muhakeme
- Algı hızı
- Sayısal Yetenek
- Kelime akıcılığı
- İlişki hafızası
- Mekansal görselleştirme
Howard Gardner: Çoklu Zeka
Ortaya çıkan yeni fikirlerden biri de Howard Gardner'ın çoklu zeka kuramıdır . Test puanlarının analizine odaklanmak yerine Gardner, IQ testinde olduğu gibi insan zekasının sayısal ifadelerinin insanların yeteneklerinin tam ve doğru bir tasviri olmadığını öne sürdü. Teorisi, farklı kültürlerde değerli olan beceri ve yeteneklere dayanan sekiz farklı zeka türünü anlatıyor.
Tanımlanan istihbaratın sekiz türü şunlardır:
- Görsel-mekansal zeka
- Sözel dilbilimsel zeka
- Bedensel-kinestetik zeka
- Mantıksal matematiksel zeka
- Kişilerarası zeka
- Müzikal zeka
- Kişilerarası zeka
- Doğal zeka
Robert Sternberg: Zeka Triarşi Teorisi
Psikolog Robert Sternberg zekayı “kişinin yaşamı ile ilgili gerçek dünya ortamlarının amacına uyarlanması, seçilmesi ve şekillendirilmesine yönelik zihinsel etkinlik” olarak tanımladı. Gardner ile aynı zekanın tek, genel bir yetenekten daha geniş olduğunu kabul ederken, bunun yerine Gardner'in bazı zeka türlerinin bireysel yetenekler olarak daha iyi görüldüğünü öne sürdü. Sternberg, üç farklı faktörü içeren "başarılı zeka" olarak adlandırdığı şeyi önerdi:
- Analitik zeka: Problem çözme yetenekleriniz.
- Yaratıcı zeka: Geçmiş deneyimleri ve güncel becerileri kullanarak yeni durumlarla başa çıkma kapasiteniz.
- Pratik zeka: Değişen çevreye uyum sağlama yeteneğiniz.
Zeka Testi Hakkında Sorular
Zekayı daha derinden anlamak ve bu kavramı ölçmek için geliştirilen testler yapmak için, zeka testinin tarihini, yürütülen bilimsel araştırmayı ve ortaya çıkan bulguları anlamak önemlidir.
İstihbarat ve IQ testi ile ilgili önemli sorular hala şunları içerir:
- Zeka tek bir yetenek midir yoksa birden fazla beceri ve yetenek çeşitliliğini içeriyor mu?
- İstihbarat miras mı yoksa çevre daha büyük bir rol oynuyor mu?
- Zeka testleri önyargılı mı?
- İstihbarat skorları ne yaparsa tahmin eder?
Bu soruları incelemek için psikologlar, zekanın doğası, etkileri ve etkileri üzerine önemli miktarda araştırma yapmışlardır.
Bir kelime
Zekanın tam doğası hakkında önemli tartışmalar olmasına rağmen, kesin bir kavramsallaştırma ortaya çıkmadı. Bugün, psikologlar çoğu zaman istihbarat görüşürken birçok kuramsal bakış açısına sahiptirler ve bu tartışmanın devam ettiğini kabul ederler.
> Kaynaklar:
> Gardner H. Akıl Çerçeveleri: Çoklu Zekâ Kuramı. 3. ed. New York: Temel Kitaplar; 2011.
> Spearman C. "Genel Zeka", Nesnel Olarak Belirlenmiş ve Ölçülmüş. Amerikan Psikoloji Dergisi 15. 1904; 15: 201-293.
> Sternberg RJ. IQ'nun Ötesi: Bir Triarşik Zeka Kuramı . Cambridge: Cambridge Üniversitesi Yayınları; . 1985
> Thurstone LL. Birincil Ruhsal Yetenekler . Chicago: Chicago Press Üniversitesi; 1938.