Kendine güvenen olmayı öğrenmek
Utanç ve şüphe karşısında özerklik, Erik Erikson'un psikososyal gelişim evrelerinin ikinci aşamasıdır. Bu evre, 18 aylıktan yaklaşık 2 veya 3 yaşına kadar olan yaşlarda gerçekleşir. Erikson'a göre, bu aşamadaki çocuklar daha büyük bir öz-kontrol duygusu geliştirmeye odaklanmışlardır.
Bu psikososyal gelişim evresinin bazı önemli olaylarına daha yakından bakalım.
Özerklik ve Utanç Sahnesine Genel Bakış
Psikososyal gelişimin bu ikinci aşaması şunlardan oluşur:
- Psikososyal çatışma: Utanç ve şüphe karşısında özerklik
- Binbaşı Soru: "İşleri kendim yapabilir miyim yoksa başkalarının yardımına güvenir miyim?"
- Temel Erdem: Will
- Önemli Etkinlik (ler): Tuvalet eğitimi
Bir Önceki Aşamada Özerklik ve Utanç Versiyonu Oluşturuyor
Erikson'un psikososyal gelişim teorisi, yaşam boyunca meydana gelen bir dizi sekiz aşamayı açıklar. Gelişimin ilk aşaması, güvensizliğe karşı güven, dünyayla ilgili güven duygusu geliştirmekle ilgilidir. Bir sonraki aşama, utanç ve şüphe karşısında özerklik, daha önceki aşamalara dayanır ve gelecekteki aşamaların temelini oluşturur.
Bu Aşamada Ne Olur?
Eğer bir ebeveynseniz veya 18 aylıktan 3 yıla kadar bir çocukla etkileşime girmişseniz, muhtemelen özerklik ve utanç aşamasına karşı özerkliğin ayırt edici özelliklerine şahit oldunuz.
Bu noktada gelişme, küçük çocukların kendileri ve etraflarındaki dünya üzerinde daha fazla bağımsızlık ve kontrol ihtiyacını ifade etmeye başladıklarıdır.
Dünya üzerinde kişisel kontrol duygusu kazanmak, bu gelişim aşamasında önemlidir. Tuvalet eğitimi önemli bir rol oynar; Birinin vücut işlevlerini kontrol etmeyi öğrenmek, bir kontrol duygusuna ve bağımsızlık duygusuna yol açar.
Başarılı bir şekilde lazımlık eğitimi, bu gelişim aşamasındaki çocukların daha büyük bir özerklik duygusu kazanmasına yardımcı olabilir. Tuvaleti kullanmayı öğrenenler kendilerine güven duyuyorlar.
Lazımlık eğitimi ile ilgili sorunlar, çocukların kendi yeteneklerinden şüphe duymalarını engelleyebilir ve hatta utanç duyguları ile sonuçlanabilir.
Diğer önemli olaylar arasında yiyecek seçimleri, oyuncak tercihleri ve kıyafet seçimi üzerinde daha fazla kontrol elde edilmesi yer alıyor.
Bu yaştaki çocuklar giderek daha bağımsız hale geliyor ve yaptıkları ve nasıl yaptıkları konusunda daha fazla kontrol sahibi olmak istiyorlar. Bu gelişim aşamasında olan çocuklar genellikle her gün ne giyeceklerini seçip, kendi kıyafetlerini giyerek ve ne yiyeceklerine karar vermek gibi şeyleri bağımsız olarak yapma gereğini hissederler. Bu genellikle ebeveynler ve bakıcılar için sinir bozucu olabilse de, kişisel kontrol ve kişisel özerklik duygusunun geliştirilmesinin önemli bir parçası.
Bu aşamayı başarılı bir şekilde tamamlayan çocuklar kendilerini güvende ve kendinden emin hissederken, kendileri ise yetersizlik ve kendinden şüphe duyma duygusuyla bırakılırlar.
> Kaynaklar:
> Erikson, EH. Çocukluk ve Toplum. 2. baskı New York: Norton; 1963.
Erikson, EH. Kimlik: Gençlik ve Kriz. New York: Norton; 1968.