Erikson'un Psikososyal Gelişim Kuramını Anlamak
Psikolog Erik Erikson'un psikososyal gelişim teorisine göre kimlik karmaşaya karşı benliğin beşinci aşamasıdır. Bu aşama, yaklaşık 12 ve 18 yaşları arasındaki ergenler sırasında ortaya çıkar. Bu aşamada, ergenler bağımsızlıklarını araştırır ve benlik duygusu geliştirir.
Erikson'a göre, insanlar yaşamları boyunca büyüdükçe ve değiştikçe bir dizi aşamada ilerlerler.
Her aşamada, insanlar bu aşamanın birincil erdemini başarılı bir şekilde geliştirmek için çözülmesi gereken bir gelişim çatışmasıyla karşı karşıyadır. Sosyal etkileşim ve ilişkilerin gelişmeyi ve büyümeyi nasıl etkilediği ile ilgileniyordu.
Ego Kimliği Nedir?
Erikson'un psikososyal evre teorisinin ana unsurlarından biri ego kimliğinin gelişmesidir. Sosyal etkileşim yoluyla geliştirdiğimiz bilinçli benlik duygusudur, sürekli olarak yeni deneyimlerimiz ve diğerleriyle günlük ilişkilerimizde edindiğimiz bilgiler nedeniyle sürekli değişmektedir.
Çatışmalara karşı kimlik aşamasında, bu çatışma kişisel bir kimlik geliştirmeye odaklanır. Bu aşamanın başarıyla tamamlanması, yaşam boyunca sürecek güçlü bir benlik duygusuna yol açar.
Kimlik ve Karışıklık Aşamasına Daha Yakın Bir Bakış
- Psikososyal Çatışma: Kimlik Karşıtı Karmaşa
- Büyük Soru: "Ben kimim?"
- Temel Erdem: Sadakat
- Önemli Etkinlik (ler): Sosyal İlişkiler
Çocukluktan yetişkinliğe geçtikçe, gençler kendileri ve kendilerini nasıl topladıkları hakkında kafalarını karıştırmaya veya güvensiz hissetmeye başlayabilirler. Bir benlik duygusu oluşturmaya çalışırken, gençler farklı roller, faaliyetler ve davranışlarla deney yapabilirler. Erikson'a göre, bu, güçlü bir kimlik oluşturma ve yaşamda bir yön duygusu geliştirme süreci için önemlidir.
Adolesan Yıllarında Gelişme
Genç davranışları genellikle öngörülemez ve dürtüsel görünmektedir, ancak bunların tümü kişisel kimlik duygusu bulma sürecinin bir parçasıdır. Ebeveynler ve aile üyeleri, gençlerin kendilerini nasıl hissettikleri konusunda bir etki göstermeye devam etmektedir, ancak bu süre zarfında dış güçler de özellikle önemli hale gelmektedir. Arkadaşlar, sosyal gruplar, okul arkadaşları, toplumsal eğilimler ve hatta popüler kültürün tümü bir kimliğin şekillenmesinde ve şekillenmesinde rol oynar.
Kişisel keşif ile uygun cesaret ve destek alan kişiler, güçlü bir benlik duygusu ve bağımsızlık ve kontrol duygusuyla bu aşamadan ortaya çıkacaktır. İnançlarından ve arzularından emin olmaya devam edenler, kendileri ve gelecek hakkında güvensiz ve kafası karışırlar.
Krizin gelişmenin bu aşamasında çözülmesi belirli bir kimliğe bağlı olmayı gerektirir. Bu, bir kariyer yoluna bağlı olmayı, sosyal grupların neleri ilişkilendireceğini ve hatta kişisel bir tarz duygusu geliştirmeyi gerektirebilir.
Başarılı olanlar sadakat, başkalarıyla ilişki kurma ve gerçek ilişkiler kurma becerisiyle karakterize psikolojik bir erdem geliştirirler. Bu yetenek , izolasyona karşı yakınlık olarak bilinen yaklaşan aşamada önemli bir rol oynamaktadır.
Öyleyse, bu noktada kalkınmada başarılı bir kimlik oluşturmayanlara ne olur? Farklı kimliklerin araştırılmasına ve test edilmesine izin verilmeyen çocukların, Erikson'un kafa karışıklığı olarak adlandırdığı şeyle birlikte bırakılabilir. Bu bireyler kim olduklarından veya neye benzediğinden emin değiller. Bir işten ya da bir diğerinden ilişki kurmaya meyillidirler, asla kendi yaşamlarıyla ne yapmak istediklerini tam olarak bilemezler. Kişisel bir birliktelik hissi duymak yerine, hayattaki yerleriyle ilgili hayal kırıklığına uğramış ve kafası karışmış hissediliyorlar.
> Kaynaklar
> Erikson, EH (1963). Çocukluk ve Toplum. (2. baskı). New York: Norton.
> Erikson, EH (1968). Kimlik: Gençlik ve Kriz. New York: Norton.
> Erikson, EH (1982). Yaşam Döngüsü Tamamlandı. Norton, New York / Londra.