İnsani Gelişmenin Sekiz Aşaması
Erik Erikson tarafından oluşturulan psikososyal gelişim teorisi, belki de en iyi bilinen kişilik teorilerinden biridir. Teori, doğumdan ölüme kadar tüm yaşam boyunca gelişimi ele alması bakımından diğerlerinden farklıdır.
Her aşamada birey, gelişimde bir dönüm noktası olarak hizmet eden bir çatışmayı ele alır. Çatışma başarılı bir şekilde çözüldüğünde, kişi söz konusu gelişim aşamasına bağlı psikososyal kaliteyi geliştirebilir.
Her aşamada karşılaşılan ihtilaf ve gelişimin her aşamasında ortaya çıkan büyük olaylar dahil olmak üzere, psikososyal aşamaların her biri hakkında daha fazla bilgi edinin.
1 - Aşama 1: Güvenle Mücadele Mistrust
Güvensizliğe karşı güven , bir çocuğun hayatının ilk yılında ya da sonrasında ortaya çıkan en erken psikososyal aşamadır. Bu kritik gelişim aşamasında, bir bebek bakıcılarına tamamen bağımlıdır.
Ebeveynler veya bakıcılar bir çocuğun ihtiyaçlarına tutarlı ve özenli bir şekilde cevap verdiğinde, çocuk daha sonra dünyaya ve etrafındaki insanlara güvenmeyi öğrenir.
2 - Aşama 2: Otonomi Versus Utanç ve Şüphe
İkinci psikososyal evre özerklik ile utanç veya şüphe arasındaki çatışmayı içerir. Çocuk yürümeye başlayan yılları girerken, daha büyük kişisel kontrole sahip olmak giderek önem kazanmaktadır.
Tuvaleti kullanmayı öğrenmeyi, yiyecekleri seçmeyi ve oyuncak seçmeyi öğrenmek gibi görevler, çocukların daha büyük bir bağımsızlık duygusu kazanma yollarıdır.
3 - Aşama 3: Suçluluğa Karşı Girişim
Üçüncü psikososyal aşama suçluluk karşısında inisiyatif olarak bilinir ve yaklaşık üç ile beş yaş arasında görülür. Bu aşama, bir öz-inisiyatif duygusu geliştirmeye odaklanmıştır.
Kendinden yönetilen oyuna katılmalarına izin verilen ve teşvik edilen çocuklar güçlü bir inisiyatif duygusuyla ortaya çıkarken, bu faaliyetlerden caydırılmış olanlar kendi kendilerine başlattıkları faaliyetler hakkında suçluluk duygusu hissetmeye başlayabilirler.
4 - Aşama 4: Endüstri Versus Düşkünlüğü
Altmış altı ve on bir yaş arasındaki orta çocukluk döneminde, çocuklar endüstriye karşı aşağılık olarak bilinen psikososyal aşamaya girerler. Çocuklar okuldaki arkadaş ve akademik etkinliklerle sosyal etkileşim içinde olduklarından, çalışmalarında ve yeteneklerinde bir gurur ve başarı duygusu geliştirmeye başlarlar.
Övülen ve cesaretlendirilen çocuklar yetkinlik duygusu geliştirirken, cesaret kırılanlar bir aşağılık duygusuyla terk edilirler.
5 - Aşama 5: Kimlik Karşıtı Karmaşa
Beşinci psikososyal aşamada, rol karmaşasına karşı kimlik üzerinde odaklanır. Gelişmenin bu noktasında, kişisel bir kimliğin oluşumu kritik hale gelir. Ergenlik döneminde gençler farklı davranışları, rolleri ve kimlikleri keşfederler.
Erikson bu aşamanın çok önemli olduğuna ve güçlü bir kimliğin geliştirilmesinin yaşamda gelecekteki yönleri bulmak için bir temel oluşturduğuna inanıyordu.
Kimlik duygusu bulanlar güvenli, bağımsız ve gelecekle yüzleşmeye hazır olurken, şaşkın kalanlar kendilerini dünyadaki yerinden, güvensiz ve güvensiz hissedebilirler.
6 - Aşama 6: Yakınlık Karşı İzolasyon
Altıncı psikososyal evre, samimiyet üzerine yoğunlaşıyor, tecrit , diğer insanlarla samimi ve sevgi dolu ilişkiler kurmaya odaklanıyor. Arkadaşlık, evlilik, aile ve arkadaşlıklar, yaşları 19 ile 40 arasında olan tecrit sahnesine karşı yakınlık sırasında önemlidir.
Diğer insanlarla sevgi ilişkilerini başarıyla kurarak, bireyler sevgiyi deneyimleyebilir ve samimiyetin tadını çıkarabilir. Kalıcı ilişkiler kuramayanlar yalnız ve yalnız hissedebilirler.
7 - Aşama 7: Yaratıcılığa Karşı Durgunluk
Yetişkinler orta yetişkinlik döneminde ortaya çıkan durgunluk dönemine karşı generativiteye girdiklerinde, psikososyal çatışma bireyden daha uzun sürecek olan şeyleri yaratma veya beslemeye duyulan ihtiyaç üzerine odaklanır.
Bir aileyi yetiştirmek, çalışmak ve topluma katkıda bulunmak, insanların bir amaç duygusu geliştirmesinin tüm yollarını oluşturur. Katkıda bulunmanın yollarını bulamayanlar, bağlantısız ve işe yaramaz hissedebilirler.
8 - Aşama 8: Bütünlük ve Umutsuzluk
Son psikososyal evre, bütünlük karşısında çaresizlik olarak bilinir ve 65 yaş civarında başlar ve ölüme kadar sürer. Bu süre zarfında birey, hayatına yeniden bakmaktadır. Bu aşamadaki en büyük soru, "Anlamlı bir hayat yaşadım mı?"
Ölümle karşı karşıya kalanlar bile barış, bilgelik ve tatmin duygusu duyacaklardır. Acı ve pişmanlıkla hayata geri bakanlar için umutsuzluk duyguları ortaya çıkabilir.