John Bowlby, erken çocukluk eklerinin daha sonraki gelişim ve zihinsel işleyişte kritik rol oynadığına inanan bir İngiliz psikolog ve psikanalistti. Çalışması, psikolog Mary Ainsworth'un çalışmasıyla birlikte, bağlanma teorisinin gelişimine katkıda bulunmuştur.
Bowlby, çocukların biyolojik olarak programlanmış bir eğilim arayışına ve bağlanma figürlerine yakın kalmaya eğilimli olduğuna inanmaktadır.
Bu, nem ve konfor sağlar, ancak aynı zamanda çocuğun hayatta kalmasına yardımcı olur. Bir bakıcıya yakın olmak çocuğun gereksinimlerinin karşılanmasını ve çevredeki tehlikelerden korunmasını sağlar.
John Bowlby En İyi Bilinen
- Bağlanma teorisi
- Çocuk gelişimi üzerine araştırmalar
Doğum ve ölüm
27 Şubat 1907 - 2 Eylül 1990
Erken dönem
Edward John Mostyn Bowlby, Londra'da bir üst orta sınıf aileye dünyaya geldi. Ebeveyn sevgisinin ve dikkatinin bir çocuğu yağmalayacağına inanarak, ailesi her gün onunla çok az zaman harcadı. Yedi yaşında, daha sonra travmatik bir deneyim olarak tanımlayacağı yatılı okula gönderildi.
Bowlby, psikoloji okudu ve suçlu çocuklarla çalışmak için zaman harcadığı Trinity College, Cambridge'e devam etti. Cambridge'den mezun olduktan sonra, Bowlby, deneyim kazanmak ve kariyer hedeflerini dikkate almak için bir okula gönüllü oldu.
Onun iki maladjusted çocuğu olan okuldaki çalışmaları onun geleceğini belirledi ve çocuk psikiyatristi olmaya teşvik etti.
Daha sonra University College Hospital'da tıp eğitimi ve daha sonra Maudsley Hospital'da psikiyatri eğitimi aldı. Bu süre zarfında, Bowlby İngiliz Psikanaliz Enstitüsü'nde çalıştı ve başlangıçta Melanie Klein'ın çalışmalarından etkilendi.
Sonunda, çocuklarının fantezilerine çok fazla odaklandığına ve ebeveynlerin ve bakıcıların etkisi de dahil olmak üzere çevredeki olaylara yeterince odaklanmadığına inanarak Klein'in yaklaşımından memnun kalmadı.
1937'de psikanalist olduktan sonra, II. Dünya Savaşı sırasında Kraliyet Ordusu Tıbbi Kolordu'nda görev yaptı.
1938'de Ursula Longstaff adında bir kadınla evlendi ve birlikte dört çocuğu vardı. Savaş bittikten sonra, Bowlby Tavistock Kliniği Müdürü oldu ve 1950 yılında Dünya Sağlık Örgütü'ne ruh sağlığı danışmanı oldu.
Kariyer ve teori
Bowlby'nin çocuklarla olan ilk çalışması, çocuk gelişimi konusunda güçlü bir ilgi geliştirmesine yol açtı. Bakıcılardan ayrılmanın çocukları nasıl etkilediğine özellikle ilgi duydu. Bir süredir konuyu inceledikten sonra, çocuk gelişimine olan bağlılığın önemi üzerine fikirlerini geliştirmeye başladı.
1949 yılında, Dünya Sağlık Örgütü, Avrupa'daki evsiz çocukların ruh sağlığı hakkında bir rapor yazmak için Bowlby'yi görevlendirdi. 1951 yılında, ortaya çıkan çalışma Anne Bakımı ve Ruh Sağlığı yayınlandı. İçinde şöyle yazıyordu: “… bebek ve genç çocuk, hem tatmin hem de keyif almayı anladığı annesi (ya da kalıcı ana ikamesi) ile sıcak, samimi ve sürekli bir ilişki yaşamalıdır.”
Etkileyici raporun yayınlanmasından sonra, Bowlby bağlanma teorisini geliştirmeye devam etti.
Bowlby bilişsel bilim, gelişim psikolojisi , evrimsel biyoloji ve etoloji gibi çeşitli konularda çizdi. Elde ettiği teori, çocukların bakım verenleriyle oluşturduğu en erken bağların hayat boyunca devam eden muazzam bir etkiye sahip olduğunu öne sürdü. Bowlby bir psikanalist olarak eğitilmişti ve Sigmund Freud gibi, hayattaki en erken deneyimlerin gelişim üzerinde kalıcı bir etkiye sahip olduğuna inanıyordu. Bowlby'ye göre, bağlanma ayrıca bebeği annesine yakın tutmaya ve böylece çocuğun hayatta kalma şansını artırmaya hizmet eder.
Hem annelerin hem de bebeklerin yakınlık için doğuştan gelen bir ihtiyaç geliştirdiğini öne sürdü. Bu yakınlığı koruyarak, bebeklerin hayatta kalmalarını sağlamak için ihtiyaç duydukları bakımı ve korumayı alma olasılıkları daha yüksektir.
Bowlby ayrıca bağlamanın hem sağkalım hem de sağkalımda yardımcı olduğunu gösteren Konrad Lorenz'in çalışmasından etkilenmiştir. Lorenz'in 1935 tarihli etkileyici baskısında, genç kazların, kuluçkadan sonra belirli bir kritik periyotta çevredeki bağlanma figürleri üzerine baskı yapacağını göstermeyi başardı. Lorenz, yeni taranmış kazların üzerine baskı yapması ve onu “anne” figürü olarak görebildi. Bu, sadece doğuştan bağlanma değil, aynı zamanda bağlanma ilişkilerinin oluşumunun mümkün olduğu kritik bir dönemin de olduğunu ortaya koymuştur. Lorenz'in araştırması, belirli bir süre sonra (kazlar için yaklaşık 32 saat), bağlantının oluşma olasılığının bulunmadığını bulmuştur.
Bowlby'nin bağlanma teorisinin ana teması, bebeklerinin ihtiyaçlarına uygun ve duyarlı olan annelerin bir güvenlik duygusu oluşturmalarıdır. Bebek bakıcının güvenilir olduğunu bilir, bu da çocuğun dünyayı keşfetmesi için güvenli bir temel oluşturur.
Bağlanma teorisi
Bowlby, eki “insan arasında kalıcı psikolojik bağlanma” olarak tanımlar. Etyolojik bağlanma teorisi, bebeklerin bir bakıcıyla bağlanma bağları oluşturmada doğuştan gelen bir gereksinime sahip olduğunu gösterir.Bu, çocuğun hayatta kalma şansını arttıran evrim geçirmiş bir cevaptır. Ağlama ve cooing gibi bir dizi davranıştan doğan ve bakıcılar bu sinyallere cevap vermek ve çocuğun ihtiyaçlarına cevap vermek için biyolojik olarak programlanmıştır.
Anneler genellikle birincil bakıcılar ve bağlanma figürleri olarak bu rol ile ilişkilendirilirken, Bowlby bebeklerin başkalarıyla böyle bağlar kurabileceğine inanmışlardır. Bağlanma bağının oluşumu rahatlık, güvenlik ve beslenme sağlar, ancak Bowlby kendisini beslemenin bu ekin temeli veya amacı olmadığını belirtmiştir.
Takma figürleri mevcut ve güvenilir olduğunda, çocuk dünyaya güven duygusu geliştirir. Bu noktada, çocuk bakıcıya dünyayı keşfetmek için güvenli bir üs olarak güvenebilir.
Bowlby ayrıca bir dizi aşamada ek formları önermiştir:
- Ön bağlama aşamasının ilk kısmı sırasında, bebekler birincil bakım verenlerini tanır ancak henüz bir eki yoktur. Onların ağlama ve çatlama, hem çocuğun hem de bakıcı için ödüllendirici olan ebeveynin dikkatini ve dikkatini çeker. Bu aşama yaklaşık üç ay boyunca ilerledikçe, bebekler ebeveynleri daha fazla tanımaya ve güven duygusu geliştirmeye başlar.
- Ayrılmayan bağlanma evresinde bebekler, birincil bakım verenlerin yanı sıra hayatlarındaki bazı ikincil bakıcılar için ayrı bir tercih göstermektedir.
- Ayrımsal bağlanma dönemi boyunca, çocuklar bireye güçlü bir bağ kurar ve bu kişiden ayrıldığında ayrılık ve endişe yaşayacaklardır.
- Sonunda çoklu bağlantı aşamasında , çocuklar birincil bakım verenlerin ötesinde insanlara güçlü bağlar geliştirmeye başlar.
Psikolojiye Katkılar
John Bowlby'nin bağlanma ve çocuk gelişimi üzerine yaptığı araştırmalar psikoloji, eğitim, çocuk bakımı ve ebeveynlik üzerine kalıcı bir etki bıraktı. Araştırmacılar araştırmalarını klinik tedavi teknikleri ve önleme stratejileri geliştirmek için genişletti. Çalışmaları ayrıca, bağlanma teorisine önemli katkılarda bulunan meslektaşı Mary Ainsworth da dahil olmak üzere diğer seçkin psikologları etkiledi.
2002 Genel Psikolojinin Gözden Geçirmesinde yayınlanan psikologların bir araştırmasında, Bowlby, 20. yüzyılın en sık alıntılanan 49. psikoloğu olarak sıralanmıştır.
John Bowlby tarafından seçilmiş yayınlar
Bowlby, J. (1946). Anne Bakımı ve Ruh Sağlığı. Cenevre: Dünya Sağlık Örgütü.
Bowlby, J. (1958). Çocuğun annesine olan bağı. Uluslararası Psikanaliz Dergisi, 39 , 1-23.
Bowlby, J. (1968). Ek ve Kayıp, Vol. 1: Ek . New York: Temel Kitaplar.
Bowlby, J. (1973). Ek ve Kayıp, Vol. 2: Ayrılık, Anksiyete ve Öfke. Londra: Penguen Kitaplar.
Bowlby, J. (1980). Ek ve Kayıp, Vol. 3: Kayıp: Hüzün ve Depresyon. New York: Temel Kitaplar.
> Kaynaklar
Bowlby, J. Childs'ın Doğası Annesine Bağlan. Uluslararası Psikanaliz Dergisi. 1958; 39: 350-371.
Bowlby J. Ek. Ek ve kayıp: Vol. 1. Kayıp. New York: Temel Kitaplar; 1969.
Bretheron, I. (1992). Bağlanma teorisinin kökenleri: John Bowlby ve Mary Ainsworth. Gelişim Psikolojisi. 1992; 28: 759-775.
Haggbloom, SJ, Warnick, JE, Jones, VK, Yarbrough, GL, Russell, TM, Borecky, CM, McGahhey, R .... Monte, E. 20. yüzyılın en seçkin psikologları. Genel Psikolojinin Gözden Geçirilmesi. 2002; 6 (2): 139–152. doi: 10,1037 / 1089-2680.6.2.139.
Holmes, J. John Bowlby ve Ek Teorisi. Londra: Routledge; . 1993