Erken Duygusal Tahvillerin Önemi
Bağlanma teorisi, özellikle ebeveynler ve çocuklar arasındaki ve romantik ortaklar arasındakiler de dahil olmak üzere insanlar arasındaki ilişkiler ve bağlar üzerinde yoğunlaşmaktadır.
Ek Teorisi Nasıl Geliştirildi?
İngiliz psikolog John Bowlby , bağları “insanlar arasında süren psikolojik bağlılık” olarak nitelendiren ilk bağlantı kuramcısıydı.
Bowlby, çocukların birincil bakım verenlerinden ayrıldıklarında yaşadıkları ayrılık kaygısını ve sıkıntıyı anlamakla ilgiliydi. En erken davranışsal teorilerden bazıları, bağlamanın sadece öğrenilmiş bir davranış olduğunu öne sürdü. Bu teoriler, bağlamanın yalnızca çocuk ve bakıcı arasındaki beslenme ilişkisinin sonucu olduğunu ileri sürdü. Bakıcı çocuğu beslediği ve beslenmesini sağladığı için, çocuk eklenir.
Bowlby'nin gözlemlediği şey, beslenmelerin bile çocukların birincil bakım verenlerinden ayrıldıklarında yaşadıkları kaygıyı azaltmadığıdır. Bunun yerine, ekin açık davranışsal ve motivasyon paternleri ile karakterize olduğunu buldu. Çocuklar korktuklarında, hem rahatlığı hem de bakımı almak için birincil bakım verenlerinden yakınlık isteyeceklerdir.
Ek Anlamak
Ek, başka bir kişi ile duygusal bir bağdır.
Bowlby, bakıcıları ile çocukların oluşturduğu en eski bağların yaşam boyunca devam eden muazzam bir etkiye sahip olduğuna inanıyordu. Bağlanmanın ayrıca bebeği annesine yakın tutmaya ve böylece çocuğun hayatta kalma şansını arttırmaya da hizmet ettiğini öne sürdü.
Eki, evrimsel süreçlerin bir ürünü olarak gördü.
Bağlanma teorileri, bağlamanın öğrenilmiş bir süreç olduğunu öne sürerken, Bowlby ve diğerleri, çocukların bakım verenlerle ekleri oluşturmak için doğuştan gelen bir araçla doğduklarını öne sürdü.
Tarih boyunca, bir bağlanma figürüne yakınlığı koruyan çocukların, rahatlık ve koruma alma olasılıkları daha yüksekti ve bu nedenle yetişkinliğe karşı hayatta kalma olasılıkları daha yüksekti. Doğal seçilim süreci boyunca, eki düzenlemek için tasarlanmış bir motivasyon sistemi ortaya çıktı.
Peki başarılı eki ne belirler? Davranışçılar, bu bağlanma davranışını şekillendiren yiyecek olduğunu öne sürdüler, fakat Bowlby ve diğerleri, bağlamanın temel belirleyicileri olan sağlığın ve duyarlılığın olduğunu gösterdi.
Bağlanma kuramının ana teması, bir bebeğin ihtiyaçlarına uygun ve duyarlı olan birincil bakıcıların çocuğun bir güvenlik duygusu geliştirmesine izin vermesidir. Bebek, bakıcının güvenilir olduğunu bilir ve bu da çocuğun dünyayı keşfetmesi için güvenli bir temel oluşturur.
Ainsworth'ın "Garip Durum"
1970'lerde yaptığı araştırmada, psikolog Mary Ainsworth , Bowlby'nin orijinal çalışmasına büyük ölçüde genişledi. Çığır açan "Garip Durum" çalışması , davranışa olan bağlılığın derin etkilerini ortaya çıkardı.
Araştırmada, araştırmacılar 12 ila 18 aylık yaşları arasındaki çocukları, yalnız kaldıkları ve anneleriyle yeniden bir araya geldikleri bir duruma karşılık verdikleri için gözlemlemişlerdir.
Araştırmacıların gözlemlediği yanıtlara dayanarak Ainsworth, üç ana bağlanma stilini tanımladı: güvenli bağlanma, kararsız güvensiz bağlanma ve kaçınma güvensiz bağlanma. Daha sonra, araştırmacılar Main ve Solomon (1986) kendi araştırmalarına dayanarak düzensiz güvensiz bağlanma olarak adlandırılan dördüncü bir bağlanma stili eklediler.
O zamandan bu yana yapılan bir dizi çalışma Ainsworth'un bağlanma stillerini desteklemiş ve bağlanma biçimlerinin hayatın sonraki dönemlerinde davranışları üzerinde de bir etkiye sahip olduğunu göstermişlerdir.
Maternal Deprivation Çalışmaları
Harry Harlow'un 1950'ler ve 1960'lar boyunca anne yoksunluğu ve sosyal izolasyon üzerine yaptığı kötü çalışmalar da erken tahvilleri araştırdı. Bir dizi deneyde Harlow, bu tür bağların nasıl ortaya çıktığını ve davranış ve işleyiş üzerindeki güçlü etkisini ortaya koydu.
Denemesinin bir versiyonunda, yeni doğan rhesus maymunları doğum annelerinden ayrıldı ve taşıyıcı anneler tarafından yetiştirildi. Bebek maymunları iki telli maymun annesiyle kafeslere yerleştirildi. Tel maymunlardan biri, bebek maymunun beslenebileceği bir şişe tuttu; diğer tel maymunu ise yumuşak bir havlu kumaşı ile kaplandı.
Bebek maymunları yiyecek elde etmek için tele giderlerdi, günlerinin çoğunu yumuşak kumaş anne ile geçirirlerdi. Korktuğunda, bebek maymunları kumaş kaplı annelerine rahatlık ve güvenlik için dönecekti.
Harlow'un çalışmaları, erken eklerin, sadece beslenmenin sonucu yerine bir bakıcıdan rahatlık ve bakım almanın sonucu olduğunu gösterdi.
Ek Aşamaları
Araştırmacılar Rudolph Schaffer ve Peggy Emerson, bebeklerin 60 bebekle uzunlamasına bir çalışmada oluşturdukları bağlantı ilişkilerinin sayısını analiz ettiler. Bebekler yaşamın ilk yılında dört haftada bir ve daha sonra da 18 ayda bir gözlemlendi. Gözlemlerine dayanarak, Schaffer ve Emerson aşağıdakiler dahil olmak üzere dört farklı bağlantı aşamasını özetledi:
- Ön bağlanma aşaması: Doğumdan üç aya kadar, bebekler belirli bir bakıcıya özel bir bağlanma göstermez. Bebeğin ağlama ve çatlama gibi sinyalleri doğal olarak bakıcının dikkatini çeker ve bebeğin olumlu tepkileri bakıcıyı yakın kalmaya teşvik eder.
- Rastgele olmayan bağlanma: Altı haftadan yaklaşık yedi aya kadar, bebekler birincil ve ikincil bakım verenler için tercihleri göstermeye başlar. Bu aşamada, bebekler bakıcının ihtiyaçlarına cevap verecekleri bir güven duygusu geliştirmeye başlar. Diğer insanlardan hala bakımlarını kabul edecek olsalar da, tanıdık ve tanıdık olmayan insanlar arasında yedi aylıktan yaklaştıkça birbirlerini ayırt etmek daha iyi olur. Ayrıca birincil bakıcıya daha olumlu yanıt verirler.
- Ayrımcılık eki: Bu noktada, yaklaşık yedi ila on bir aylıkken, bebekler belirli bir birey için güçlü bir bağlanma ve tercih gösterir. Birincil bağlanma figüründen ( ayrılık kaygısı ) ayrıldıklarında protesto edecekler ve yabancıların (yabancı kaygı) etrafındaki kaygıyı göstermeye başlayacaklardır.
- Çoklu ekler: Çocuklar yaklaşık dokuz aylık olduktan sonra, birincil bağlanma figürünün ötesinde diğer bakıcılarla güçlü duygusal bağlar oluşturmaya başlarlar. Bu genellikle baba, büyük kardeşler ve büyükanne ve büyükbabaları içerir.
Etkileyen Ek Faktörler
Bu süreç açıkça görünse de, eklerin nasıl ve ne zaman gelişeceğini etkileyebilecek bazı faktörler vardır:
- Bağlanma fırsatı: Yetimhanelerde yetiştirilenler gibi birincil bakım rakamına sahip olmayan çocuklar, bir ek oluşturmak için gereken güven duygusunu geliştirmede başarısız olabilirler.
- Kaliteli bakım: Bakım verenler hızlı ve tutarlı bir şekilde yanıt verdiklerinde, çocuklar, bakımdan sorumlu olan insanlara bağımlı olduklarını öğrenirler, ki bu da bağlamanın temel dayanağıdır. Bu hayati bir faktördür.
Ek Kalıpları
Aşağıdakiler dahil olmak üzere dört bağlantı şekli vardır:
- Güvenli ek: Güvenli ek, bakıcıdan döndüğünde bakıcılardan ve sevinçten ayrıldığında sıkıntı ile işaretlenir. Unutmayın, bu çocuklar yetişkin bakıcılarına güvende ve güvende hissedebilirler. Yetişkin ayrıldığında, çocuk üzgün olabilir, ancak ebeveynin veya bakıcının geri döneceğinden emin olabilir. Korkulduğunda, güvenli bir şekilde bağlanan çocuklar, bakıcılardan rahatlık arayacaktır. Bu çocuklar ebeveynlerinin ya da bakıcılarının rahatlık ve güvence sağlayacağını bilir, bu nedenle ihtiyaç duydukları zamanlarda onları rahatça ararlar.
- İkili bağlanma: Ebeveynler ayrıldıklarında, birbirine bağlı olan çocuklar genellikle çok sıkıntılı olurlar. Bu bağlanma tarzı, ABD'li çocukların yüzde 7 ila 15'ini etkileyen nispeten nadir görülen bir durum olarak değerlendirilmektedir. Araştırmalar, kararsız bağlamanın anne yetersizliğinin yetersiz olmasının bir sonucu olduğunu düşündürmektedir. Bu çocuklar, çocuğun ihtiyacı olduğunda annelerinin (veya bakıcısının) orada bulunmalarına bağlı olamaz.
- Önleyici bağlanma: Kaçınılması gereken bağları olan çocuklar ebeveynlerden veya bakıcılardan kaçınma eğilimindedir. Bir seçenek sunulduğunda, bu çocuklar bakıcı ve tam bir yabancı arasında hiçbir tercih göstermeyecektir. Araştırmalar, bu bağlanma tarzının istismarcı veya ihmal edici bakıcıların bir sonucu olabileceğini ileri sürmüştür. Bir bakıcıya güvenmek için cezalandırılan çocuklar gelecekte yardıma başvurmaktan kaçınmayı öğreneceklerdir.
- Dağınık olmayan bağlanma: Dağınık bir bağlanma bozukluğu olan çocuklar genellikle kafa karıştırıcı bir davranış karışımı sergilerler ve şaşırmış, sersemlemiş veya şaşkın görünebilirler. Çocuklar ebeveynden hem kaçınıp hem de direnebilirler. Bazı araştırmacılar, açık bir bağlanma örüntüsünün bulunmamasının bakım verenlerden gelen tutarsız davranışlarla bağlantılı olduğuna inanmaktadır. Bu gibi durumlarda, ebeveynler hem rahatlık kaynağı hem de bir korku kaynağı olarak işlev görerek, düzensiz davranışlara yol açabilirler.
Ek İle İlgili Problemler
Araştırmalar, yaşamın erken dönemlerinde güvenli bağlar oluşturulmamasının daha sonraki çocukluk ve yaşam boyunca davranış üzerinde olumsuz bir etkiye sahip olabileceğini göstermektedir. Muhalif savunma bozukluğu (ODD), davranış bozukluğu (CD) veya travma sonrası stres bozukluğu (TSSB) tanısı alan çocuklar sıklıkla, muhtemelen erken kötüye kullanım, ihmal veya travma nedeniyle bağlanma problemleri göstermektedir. Klinisyenler, altı aylıktan sonra evlat edinilen çocukların, bağlanma problemleri riskinin daha yüksek olduğunu göstermektedir.
Yetişkinlikte görülen bağlanma biçimleri, bebeklik döneminde görülenlerle aynı olmakla birlikte, araştırmalar erken eklerin daha sonraki ilişkiler üzerinde ciddi bir etkiye sahip olabileceğini göstermektedir. Örneğin, çocukluğa güvenli bir şekilde bağlı olanlar iyi benlik saygısına, güçlü romantik ilişkilere ve başkalarına kendi kendini ifşa etme yeteneğine sahip olma eğilimindedir. Yetişkinler olarak, sağlıklı, mutlu ve kalıcı ilişkilere sahip olma eğilimindedirler.
Ek Neden Önemlidir?
Araştırmacılar, yaşamın erken dönemlerinde kurulan bağlanma kalıplarının bazı sonuçlara yol açabileceğini bulmuşlardır. Örneğin, bebek olarak güvenli bir şekilde bağlanan çocuklar, yaşlandıkça daha güçlü bir benlik saygısı ve daha iyi bir özgüven geliştirirler. Bu çocuklar aynı zamanda daha bağımsız olma, okulda daha iyi olma, başarılı sosyal ilişkilere sahip olma ve daha az depresyon ve kaygı yaşama eğilimindedir.
> Kaynaklar
- > Ainsworth MDS, Blehar MC, Waters E, Duvar S. Eklenti Kalıpları: Tuhaf Durumun Psikolojik Bir İncelemesi. Hillsdale, NJ: Erlbaum; 1978.
- > Ainsworth MDS. Yaşam Döngüsü Boyunca Ekler ve Diğer Sevgi Bağları. In: Yaşam Döngüsü Boyunca Ek. Parklar CM, Stevenson-Hinde J, Marris P, eds. Londra: Routledge; 1991: 33-51.
- > Bowlby J. Çocuğun Annesinin Kravatının Doğası. Uluslararası Psikanaliz Dergisi. 1958; 39: 350-371.
- > Bowlby J. Eklenti ve Zarar: Cilt 1 Ek . 2. baskı New York: Temel Kitaplar; 1982.
- > Schaffer HR, Emerson PE. Bebeklikteki Sosyal Eklerin Gelişimi. Çocuk Gelişiminde Araştırma Derneği'nin Monografları . 1964; 29 (3): 94.