Zimbardo'nun Kötü Cezaevi Çalışmasına Daha Yakından Bakış
1971'de psikolog Philip Zimbardo ve meslektaşları bir mahkum ya da cezaevi gardiyanı olmanın etkisine bakan bir deney yaratmaya başladılar. Stanford Hapishane Deneyi olarak bilinen bu çalışma, psikolojinin tarihinin en tanınmışlarından biri olmaya devam etti.
Ünlü bir itaat deneyi ile tanınan eski bir sınıf arkadaşı olan Milton Milgram'ın Zimbardo, Milgram'ın araştırmasını genişletmekle ilgilendi.
Durumsal değişkenlerin insan davranışları üzerindeki etkisini daha fazla araştırmak istedi.
Araştırmacılar, simüle edilmiş bir hapishane ortamına yerleştirildiklerinde katılımcıların nasıl tepki vereceğini bilmek istedi.
"Normalde sadece psikolojik ve fiziksel olarak sağlıklı olan çocuklara sahip olduğunuzu ve hapishane benzeri bir çevreye gireceklerini ve medeni haklarından bazılarının feda edileceğini biliyorlardı. yer — iyilikler zafer kazanır mı? ” bir röportajda Zimbardo dedi.
Katılımcılar
Araştırmacılar, Standford Üniversitesi'nin psikoloji binasının bodrum katında sahte bir hapishane kurdular ve daha sonra mahkumların ve gardiyanların rollerini oynamak için 24 lisans öğrencisi seçtiler. Katılımcılar, 70'i aşkın gönüllüden oluşan bir gruptan seçilmiştir; çünkü onlar, herhangi bir suçlu geçmişi bulunmadığı, psikolojik sorunları olmadığı ve önemli tıbbi koşulları olmadığı için.
Gönüllüler, günde 15 dolar karşılığında bir ila iki hafta süreyle katılmayı kabul ettiler.
Ayar ve Prosedürler
Simüle edilen hapishanede üç ila dokuz ayaklı hapishane hücresi vardı.
Her hücre üç mahkum tuttu ve üç karyola dahil. Hücrelerden diğer odalar hapishane gardiyanları ve gardiyanları için kullanılmıştır.
Küçük bir alan hücre hapsi odası olarak belirlenmişti ve hapishane alanı olarak hizmet veren küçük bir oda daha vardı.
24 gönüllü daha sonra ya mahkum grubuna ya da bekçi grubuna rasgele olarak tahsis edildi. Mahkumlar, çalışma sırasında günde 24 saat sahte hapishanede kalıyorlardı. Muhafızlar, sekiz kişilik vardiyalar için üç kişilik takımlarda çalışmaya atandılar. Her vardiyadan sonra, gardiyanların bir sonraki vardiyana kadar evlerine dönmelerine izin verildi. Araştırmacılar, gizli kamera ve mikrofon kullanarak mahkumların ve gardiyanların davranışlarını gözlemleyebildiler.
Stanford Hapishane Denemesi Sonuçları
Stanford Hapishanesi Deneyi başlangıçta 14 gün boyunca planlanmış olsa da, öğrenci katılımcılara olanlardan dolayı altıdan sonra durması gerekiyordu. Gardiyanlar tacize uğradı ve mahkumlar aşırı stres ve kaygı belirtileri göstermeye başladı.
Mahkumlar ve gardiyanların istedikleri şekilde etkileşime girmelerine izin verilirken, etkileşimler düşmanca ve hatta insanlıktan uzaklaşıyordu. Gardiyanlar, tutsakların pasif ve depresif olmasına karşın, mahkumlara karşı saldırgan ve taciz edici davranışlar sergilemeye başladı. Mahkumlardan beşi ağlama ve akut kaygı da dahil olmak üzere ciddi olumsuz duygular yaşamaya başladı ve çalışmadan erken ayrılmak zorunda kaldı.
Araştırmacıların kendileri bile durumun gerçekliğini görmezden gelmeye başladılar. Hapishane müdürü olarak görev yapan Zimbardo, hapisteki gardiyanların küfürlü davranışlarını gözden kaçırıncaya kadar, lisansüstü öğrenci Christina Maslach taklit hapishanedeki koşullara ve denemeye devam etmenin ahlaki olduğuna dair itirazlarda bulundu.
Zimbardo daha sonra kitabında The Lucifer Effect adlı kitabında şöyle yazmıştı: "Sadece birkaç kişi, ahlaki ve tahammülün bir derecesini sürdürürken, iktidara ve hakimiyete kavuşmak için durumsal ayarlara direnebiliyordu; açıkçası, o asil sınıflardan biriydim."
Stanford Hapishanesi Deneyinin Sonuçları Nelerdir?
Zimbardo ve meslektaşlarına göre Stanford Hapishane Deneyi, durumun insan davranışlarında oynayabileceği güçlü rolü göstermektedir.
Gardiyanlar bir iktidar konumuna yerleştirildiklerinden, genellikle günlük yaşamlarında ya da diğer durumlarda hareket etmeyecek şekilde davranmaya başladılar. Gerçek kontrolleri olmayan bir duruma yerleştirilen mahkumlar pasif ve depresif hale geldi.
Stanford Hapishanesi Denemesi'nin Eleştirileri
Stanford Hapishane Deneyi, etik olmayan bir araştırma örneği olarak sık sık dile getirilmiştir. Deney, günümüzde araştırmacılar tarafından tekrarlanamadı çünkü Amerikan Psikoloji Derneği'nin Etik Kuralları da dahil olmak üzere çok sayıda etik kod tarafından belirlenen standartları karşılayamadı. Zimbardo, çalışmayla ilgili etik sorunları kabul ediyor ve “çalışmayı planlanandan bir hafta önce bitirmemize rağmen, kısa zamanda sona erdirmediğimizi” öne sürüyor.
Diğer eleştirmenler, çalışmanın çeşitli faktörlere bağlı olarak genellenebilirlikten yoksun olduğunu ileri sürmektedir. Katılımcıların temsili olmayan örnekleri (çoğunlukla beyaz ve orta sınıf erkek) sonuçları daha geniş bir popülasyona uygulamada zorlaştırmaktadır.
Çalışma ekolojik geçerliliğinin olmaması nedeniyle de eleştirilmektedir. Araştırmacılar bir hapishane ortamı yaratmak için ellerinden gelenin en iyisini yaptılar, ancak cezaevi hayatının tüm çevresel ve durumsal değişkenlerini tam olarak taklit etmek mümkün değil.
Bazı eleştirilere rağmen, Stanford Hapishane Deneyi, durumun insan davranışını nasıl etkileyebileceğinin anlaşılmasında önemli bir çalışma olmaya devam etmektedir. Çalışmada, Ebu Garip mahkumun Irak'taki suiistimallerine dair raporların bilinmesinden sonra dikkat çekti. Zimbardo'nun kendisi de dahil olmak üzere birçok insan, Eimb Ghraib'deki kötüye kullanımların Zimbardo'nun deneyinde gözlemlenen aynı sonuçların gerçek dünya örnekleri olabileceğini öne sürüyor.
Stanford Hapishanesi Deneyi: 40 Yıl Sonra
2011 yılında, Stanford Alumni Magazine , denemenin 40. yıldönümü onuruna ünlü Stanford Hapishane Deneyi'nin etkileyici bir retrospektifine sahipti. Makalede, Zimbardo ve diğer araştırmacıların yanı sıra çalışmanın bazı katılımcıları da dahil olmak üzere deneyde yer alan birkaç kişi ile röportajlar yer aldı.
Richard Yacco deneydeki mahkumlardan biriydi ve şimdi bir devlet okulu öğretmeni olarak çalışıyor. Deneyimlerine bazı ilginç bilgiler sundu:
"Deneyim hakkında ilginç olduğunu düşündüğüm bir şey, toplumun size bir rol verdiğine inanıyorsanız, o zaman bu rolün özelliklerini varsayar mıydınız? Oakland'daki bir şehir lisesinde ders veriyorum. korkunç şeylere tanıklık etmek için deneyler yapmak zorundayım ama meslektaşlarım ve ben, bu çocuklar için büyük fırsatlar yarattığımız için, onlara büyük destek sunduğumuzdan, niçin bundan yararlanmıyoruz? Neden okula hazırlıksız geliyorlar? Bence büyük bir sebep, hapishane çalışmasının gösterdiği şeydir - toplumun onlar için yarattığı role düşüyorlar.
Stanford Hapishanesi Denemesine katılmak, öğrencilerle kullanabileceğim ve paylaşabileceğim bir şey. Bu, hayatımın bir haftasıyken, gençken ve 40 yıl sonra, ve hala toplumda insanların hala buna ilgi duyduğu bir etkiye sahip olan bir şeydi. Ne yapacağını asla bilemezsin, hayatında belirleyici bir an olur.
2015 yılında, deney, 1971 çalışmasının olaylarını dramatize eden Stanford Hapishane Deneyi adlı uzun metrajlı bir filmin konusu haline geldi. Filmin resmi fragmanını buradan izleyebilirsiniz.
Kaynaklar:
Philip Zimbardo ile röportaj. Believer . Http://www.believermag.com/issues/200909/?read=interview_zimbardo adresinde çevrimiçi olarak bulundu
Stanford Hapishanesi Deneyi: Stanford Üniversitesi'nde Hapis Psikolojisi Üzerine Bir Simülasyon Çalışması. Http://www.prisonexp.org/ adresinde çevrimiçi bulundu
Zimbardo, P. (2007). Lucifer Etkisi: İyi insanların kötülüğü nasıl dönüştürdüğünü anlamak. New York, NY: Rastgele Ev.