Psikolojik Denemede Kontrol Grubu

Kontrol grubu deneysel tedaviyi almayan katılımcılardan oluşmaktadır. Bir deney yaparken, bu insanlar bu grupta olmak üzere rasgele seçilir. Ayrıca deney grubunda yer alan katılımcıları veya tedaviyi alan bireyleri de yakından andırırlar.

Tedaviyi almamakla birlikte, araştırma sürecinde hayati bir rol oynamaktadırlar.

Deneyler, tedavi grubunun bir etkisinin olup olmadığını belirlemek için deney grubunu kontrol grubuna karşılaştırır. Bir karşılaştırma grubu olarak hizmet veren araştırmacılar, bağımsız değişkeni izole edebilir ve sahip oldukları etkiyi görebilirler.

Bir Kontrol Grubuna Sahip Olmak Neden Önemlidir?

Kontrol grubu tedavi almazken, deneysel süreçte kritik bir rol oynar. Bu grup, araştırmacıların deney grubunu kontrol grubu ile karşılaştırmasını ve bağımsız değişkenin ne tür bir etkisinin değiştiğini görmek için bir ölçüt işlevi görmektedir.

Katılımcılar rastgele kontrol grubuna veya deney grubuna atanmış olduğundan, grupların karşılaştırılabilir olduğu varsayılabilir. Bu nedenle, iki grup arasındaki herhangi bir farklılık bağımsız değişkenin manipülasyonlarının sonucudur. Deney grubu, deney grubundaki bağımsız değişkenin manipülasyonu hariç, her iki grupta da aynı prosedürleri uygular.

Bir Kontrol Grubu Örneği

Bir araştırmacının, bir sınav sırasındaki dikkat dağıtmanın test sonuçlarını nasıl etkilediğini belirlemekle ilgilendiğini düşünün. Araştırmacı, bir hipotez oluşturmanın yanı sıra dikkat dağıtıcılarla neyi kastettiklerini işlevsel olarak tanımlamaya başlayabilir. Bu durumda, oda sıcaklığında ve gürültü seviyelerinde değişiklik olarak dikkat dağıtıcıları tanımlayabilir.

Onun hipotezi, biraz daha sıcak ve gürültülü bir odadaki öğrencilerin, hem sıcaklık hem de gürültü açısından normal olan bir odadaki öğrencilerden daha kötü performans göstermeleri olabilir.

Hipotezini test etmek için araştırmacı, aynı üniversite matematik sınıfını alan katılımcılardan oluşan bir havuz seçer. Tüm öğrencilere sömestr boyunca aynı öğretim ve kaynaklar verilmiştir. Daha sonra, katılımcıları ya kontrol grubuna ya da deney grubuna rastgele atar.

Kontrol grubundaki öğrenciler normal sınıflarında bir matematik sınavına girerler. Oda test süresince sessizdir ve oda sıcaklığı 70 derece Fahrenheit olarak ayarlanmıştır.

Deney grubunda, öğrenciler aynı sınıfa tam olarak aynı sınıfa girer, ancak bu sefer bağımsız değişkenler deneyci tarafından manipüle edilir. Yan taraftaki sınıfta bir dizi gürültülü, vızıldayan sesler üretilmekte ve bu sayede yan yana bir tür inşaat çalışması gerçekleştirilmektedir. Aynı zamanda, termostat balya 80 derece Fahrenheit kadar atıldı.

Gördüğünüz gibi, hem kontrol hem de deney grubunda kullanılan prosedürler ve materyaller aynıdır. Araştırmacı aynı odayı, aynı test yönetim prosedürlerini ve her iki grupta da aynı testi kullanmıştır.

Farklı olan tek şey deney grubundaki gürültü seviyeleri ve oda sıcaklığı tarafından yaratılan distraksiyon miktarıdır.

Deney tamamlandıktan sonra araştırmacı test sonuçlarına bakabilir ve kontrol grubu ile deney grubu arasında karşılaştırmalar yapmaya başlayabilir. Tespit ettiği şey, matematik sınavındaki test puanlarının deney grubunda kontrol grubundakilere göre anlamlı derecede düşük olmasıdır. Sonuçlar, aşırı gürültü ve sıcaklık gibi dikkat dağınıklıklarının test puanlarını etkileyebileceği hipotezini desteklemektedir.

Referanslar:

Myers, A. & Hansen, C. (2012) Deneysel psikoloji. Belmont, CA: Cengage Öğrenme