Jean Piaget'in bilişsel gelişim kuramı, psikoloji ve eğitim alanlarında iyi bilinir, fakat aynı zamanda önemli eleştirilere de konu olmuştur. Bir dizi ilerici aşamada sunulurken, Piaget bile gelişmenin her zaman bu kadar düzgün ve öngörülebilir bir yol izlemediğine inanıyordu.
Eleştirilere rağmen, teori, çocuk gelişimi anlayışımız üzerinde önemli bir etkiye sahip olmuştur.
Piaget'in çocukların aslında yetişkinlerden farklı düşündüklerine dair gözlemleri, çocukların zihinsel gelişimi üzerine yeni bir araştırma çağında yardımcı oldu.
Piaget'in Teorisi Desteği
Piaget'in nitel gelişmeye odaklanması eğitim üzerinde önemli bir etkiye sahipti. Piaget kendi teorisini bu şekilde özel olarak uygulamamasına rağmen, çocukların eğitimsel olarak hazırlandığı düzeyde öğretilmesi gerektiğine dair bir çok eğitim programı inşa edilmiştir.
Buna ek olarak, Piaget'in çalışmalarından bir dizi öğretim stratejisi türetilmiştir. Bu stratejiler arasında, destekleyici bir ortamın sağlanması, sosyal etkileşimler ve akran öğretiminden yararlanma ve çocukların düşüncelerinde yanlışlıkları ve tutarsızlıkları görmelerine yardımcı olma yer alıyor.
Araştırma Yöntemleriyle İlgili Problemler
Piaget'in çalışmasının eleştirisinin çoğu araştırma yöntemleriyle ilgilidir . Teori için büyük bir ilham kaynağı, Piaget'in kendi üç çocuğuyla ilgili gözlemleriydi.
Buna ek olarak, Piaget'in küçük araştırma örneklemindeki diğer çocukların hepsi yüksek sosyoekonomik statüdeki iyi eğitimli profesyonellerden oluşuyordu. Bu temsili olmayan örneklemden dolayı, bulgularını daha geniş bir popülasyona genellemek zordur.
Formal Operasyonlarla İlgili Problemler
Araştırma, Piaget'in tüm çocukların, geliştikçe gelişimin bir sonraki aşamasına otomatik olarak geçecekleri iddiasına itiraz etti.
Bazı veriler çevresel faktörlerin resmi operasyonların gelişiminde rol oynayabileceğini göstermektedir.
Underestimates Çocuk Yetenekleri
Araştırmacıların çoğu, çocukların Piaget'den şüphelenilenlerden daha erken yaştaki birçok yeteneğe sahip olduğu konusunda hemfikir. Zihin araştırması teorisi 4- ve 5 yaşındaki çocukların kendi zihinsel süreçlerini ve diğer insanlara göre daha karmaşık bir anlayışa sahip olduklarını bulmuştur. Örneğin, bu çağdaki çocukların başka bir kişinin bakış açısına sahip olma yetenekleri vardır, yani Piaget'in inandığından çok daha az egosentriktirler.
Piaget'in mirası
Bugün çevresinde birkaç katı Piagetyan varken, çoğu insan Piaget'in etkisini ve mirasını takdir edebilir. Çalışmaları çocuk gelişimine ilgi duydu ve eğitim ve gelişim psikolojisinin geleceği üzerinde muazzam bir etki yaptı. Çalışmaları, araştırmacıların çocuklar hakkında düşündüklerini değiştirmeye yardımcı oldu. Onları sadece yetişkinlerin daha küçük versiyonları olarak görmekten ziyade, uzmanlar çocukların düşünme şeklinin temelde yetişkinlerin düşündüklerinden farklı olduğunu fark etmeye başladılar.
> Kaynaklar:
> Driscoll, MP (1994). Öğretim için Öğrenme Psikolojisi. Boston: Allyn ve Bacon.
> Piaget, J. (1977). Gruber, HE; Voneche, JJ eds. Temel Piaget. New York: Temel Kitaplar.
> Piaget, J. (1983). Piaget'in Teorisi. P. Mussen'de (ed). Çocuk Psikolojisi El Kitabı. 4. baskı. Vol. 1. New York: Wiley.
> Santrock, John W. (2008). Yaşam Açılımı Gelişimine Bir Topikal Yaklaşım (4 ed.). New York şehri: McGraw-Hill.